CUESTIONES VESTIBULARES-VISUALES
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Fecha
22, 23 y 24 de noviembre 2024. 9 a 16 hs. (Horario de Argentina, GMT -3)
Modalidad
Presencial en Tigre, Buenos Aires, Argentina.
Dirigido a
Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Terapeutas del Habla, Kinesiólogos, Fisioterapeutas y otros profesionales de la salud.
Descripción del curso
Esta formación intensiva en el desarrollo y la integración de los sistemas vestibular y visual ofrece a los profesionales la oportunidad de comprender el impacto que tiene su interconexión sobre la función y la intervención. La neurociencia guía el razonamiento clínico y la resolución de problemas, ofreciendo validación con evidencia para nuestras selecciones de tratamiento. Los profesionales tendrán la oportunidad de unir la teoría con la práctica durante todo el curso. Aunque el objetivo de este curso es principalmente apoyar la rehabilitación pediátrica, los conceptos serán aplicables a lo largo de la vida. Esta es una experiencia de
aprendizaje de nivel intermedio y se explorará la neurodiversidad dentro de una amplia gama de categorías de diagnóstico.
Contenido del curso
-Contribuciones vestibulares a la postura y el movimiento
-Contribuciones vestibulares a la regulación, la emoción, el comportamiento y el aprendizaje
-Contribuciones visuales a la postura y el movimiento.
-Contribuciones visuales a la regulación, la emoción, el comportamiento y el aprendizaje.
-Razonamiento clínico: contribuciones vestibulares al control y regulación postural
-Resolución de problemas y tratamiento
-Intervenciones vestibulares-visuales: herramientas y estrategias
-Juntar todas estas piezas
Objetivos de aprendizaje
Analizar el impacto del sistema vestibular sobre la postura y el movimiento.
Resumir las contribuciones neurocientíficas del sistema vestibular sobre la regulación, la emoción, la cognición y el aprendizaje.
Determinar el impacto del sistema visual sobre la postura y el movimiento.
Describir la ciencia actual de las contribuciones visuales a la regulación, la emoción, el comportamiento y el aprendizaje.
Evaluar las habilidades del funcionamiento vestibular mediante análisis de cintas de video, laboratorios y participación en salas de descanso.
Desarrollar estrategias vestibulares-visuales que apoyen a los clientes con una variedad de desafíos vestibulares-visuales, en diversos entornos
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