Problemas de regulación: Teoría polivagal, interocepción e integración emocional
Dirigido a Terapeutas ocupacionales y otros profesionales que trabajan en el apoyo de personas con neurodiversidad y trauma.
Descripción
La «regulación» se ha convertido en un término muy utilizado en el ámbito clínico y educativo, pero ¿qué significa realmente?.
Este curso, explora en profundidad los conceptos de regulación a través de la lente de la teoría polivagal, el procesamiento interoceptivo y la integración emocional.
28 y 29 de septiembre de 2024
Sábado y domingo de 9:00 – 18:00h
Puedes hacerlo presencial, diferido o en directo vía Zoom
Con traducción simultánea
Objetivos
Describir la neurobiología de la regulación y la importancia de un continuo de regulación dentro de contextos funcionales
Definir la teoría polivagal dentro de los entornos terapéuticos y educativo.
Observar intervenciones basadas en la teoría polivagal.
Experimentar en los trabajos grupales, intervenciones informadas desde la teoría polivagal
Definir el concepto de interocepción y su base neurobiológica.
Explicar el desarrollo típico de la interocepción y cómo se aplica a la intervención terapéutica.
Describir la integración de la interocepción con el lenguaje y la percepción de los sentimientos
El alumno comenzará a ser capaz de apreciar la integración del procesamiento polivagal e interoceptivo dentro de sus prácticas y contextos de trabajo.
Competencias
En este curso los profesionales adquirirán competencias para trabajar en el apoyo del ser humano en cualquier etapa vital, especialmente aquellos que viven con neurodiversidad y trauma (TEA, problemas de conducta, salud mental, etc..), el taller ofrece la oportunidad de comprender la propia regulación y la co-regulación desde dentro hacia fuera. En otras palabras, proporciona herramientas y conocimientos para entender cómo regular nuestras propias emociones y cómo ayudar a otros en su proceso de regulación emocional y la conducta, con el fin de fomentar su participación.
Metodología
Este curso de 15 horas, combinará teoría con demostraciones prácticas en video, prácticas grupales y discusiones de resolución de casos clínicos. Su objetivo es apoyar la transferencia de la teoría a la aplicación práctica, dotar a los asistentes de estrategias que promuevan el bienestar y la función en la vida diaria.
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